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We Need to Talk: Measuring Intercultural Dialogue for Peace and Inclusion

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Sydney | 2022 | 107 p.
联合作者 : 
UNESCO; Institute for Economics and Peace
地区 : 
全球范围
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人类安全感处于低位 — 联合国开发计划署“人类安全报告”的最新发现

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 7:11 (7min 11sec)
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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联合国影响全世界人民生活的11项行动

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2022 |
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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《专题报道》互联网把人口贩运受害者“救出火坑” ——一位幸存者的讲述

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 6:57 (6min 57sec)
联合作者 : 
联合国
地区 : 
非洲 全球范围
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人工智能助力相对贫困阶段教育扶贫:重点、优势、困境及策略 (现代教育论丛; no. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p.34-41
地区 : 
亚太地区
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“家长主义”时代家校的权利边界、互动机制与教育公平 (现代教育论丛; no. 1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2022 | p.41-49
地区 : 
亚太地区
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170项日常行动改变我们的世界

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
日内瓦 | 2018 | 38 p.
联合作者 : 
联合国日内瓦办公室;日内瓦国际
地区 : 
全球范围
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中国初级中学性教育实施状况

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2018 | 70 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织驻华代表处;联合国人口基金驻华代表处
地区 : 
亚太地区
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全面性教育之旅: 全球状况报告; 摘要

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 10 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围

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