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Education Investments in Middle East, Eastern and Southern Africa: Gaps & Opportunities Towards Sustainable Financing Beyond GPE Commitments
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Nairobi | 2022 | 72 p.
联合作者 :
Plan International
地区 :
非洲 阿拉伯国家 全球范围
Sites for Sustainable Development: Realizing the Potential of UNESCO Designated Sites to Advance Agenda 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ottawa | 2022 | 100 p.
联合作者 :
Canadian Commission for UNESCO; United Kingdom National Commission for UNESCO
地区 :
欧美地区
EIU Best Practices 2022: Sustainable Lifestyle Challenge; A Case from Norway (EIU Best Practices Series; no.62)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2022 | x, 31 p.
联合作者 :
APCEIU
地区 :
欧美地区 全球范围
EIU Best Practices 2022: Implementing Conduct of GCED Programme; A Case from Bhutan (EIU Best Practices Series; no.61)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2022 | x, 30 p.
联合作者 :
APCEIU
地区 :
亚太地区 全球范围
EIU Best Practices 2022: Art for Peace and Environment; A Case from Benin (EIU Best Practices Series; no.60)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2022 | x, 28 p.
联合作者 :
APCEIU
地区 :
非洲 全球范围
Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2022
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2022 | 32 p.
联合作者 :
UN Women; United Nations Department of Economic and Social Affairs
地区 :
全球范围
Generation Equality Accountability Report 2022
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[New York] | 2022 | 53 p.
联合作者 :
UN Women
地区 :
全球范围
SDG-4: Flexible Learning Pathways in Higher Education – from Policy to Practice: An International Comparative Analysis
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 325 p.
联合作者 :
UNESCO IIEP
地区 :
全球范围
National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 29 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
亚太地区