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Cumplir los compromisos: ¿van los países por el buen camino para alcanzar el ODS 4?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 15 p.
联合作者 :
UIS; Global Education Monitoring Report Team
地区 :
全球范围
Enseñando y aprendiendo para una participación transformadora
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 9 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2019: Migración, desplazamientos y educación: construyendo puentes, no muros
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2018-2019 | 415 p.
联合作者 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
地区 :
全球范围
Educación para el desarrollo sostenible: Asociados en la acción; Informe de los asociados clave del Programa de Acción Mundial de Educación para el Desarrollo Sostenible (2015-2019)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 15 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Guía abreviada de indicadores de educación para el ODS 4
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal, Canada | 2018 | 44 p.
联合作者 :
UNESCO-UIS
地区 :
全球范围
Cuando las ciudades se renuevan (El Correo de la UNESCO no. 2, abril-junio 2019)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 61 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区 全球范围
[Resumen] Ataques a la Educación 2018; Resumen Ejecutivo
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2018 | 15 p.
联合作者 :
Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA)
地区 :
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
Las intersecciones entre educación, migración y desplazamiento no son género-neutrales (Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, 2019)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 8 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
[Resumen] Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2019:no dejar a nadie atrás, resumen ejecutivo
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Perugia; Paris | 2019 | 11 p.
联合作者 :
UNESCO WWAP (World Water Assessment Programme)
地区 :
全球范围