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培养公民意识: 大学生诚信教育的路径选择与提升策略

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
湖南省湘潭 | 2020 | p. 177-184
联合作者 : 
湖南科技大学学报（社会科学版）
地区 : 
亚太地区
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公民行动: 美国学校公民教育的新模式

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[北京] | 2020 | p. 76-82
联合作者 : 
比较教育研究
地区 : 
欧美地区
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打牢中华民族共同体意识的思想基础研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
昆明; 兰州 | 2020 | p. 11-16
联合作者 : 
民族教育研究
地区 : 
亚太地区
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道德教育与“积极公民”的培育—从以赛亚・伯林的两种自由概念谈起

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
南京 | 2019 | p. 47-54
联合作者 : 
苏州大学学报教育科学版
地区 : 
亚太地区 欧美地区
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OECD学习框架 2030: 经济合作与发展组织 (OECD)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 5 p.
联合作者 : 
OECD
地区 : 
全球范围
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内蒙古生态文化建设战略研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2019 | 268 p.
联合作者 : 
中国环境出版集团
地区 : 
亚太地区
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培养跨文化能力手册 : 故事圈

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎; 北京 | 2020 | 101 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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SDGs in Action app

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2019 |
联合作者 : 
SDG; GSMA
地区 : 
全球范围
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全球教育监测报告2019：移徙、流离失所和教育：要搭建桥梁，不要筑起高墙

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2018-2019 | 415 p.
联合作者 : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
地区 : 
全球范围
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联合国全球公民教育倡议的教学法内涵及实施

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Zhejiang | 2017 | 9 p.
联合作者 : 
Eastern Education
地区 : 
亚太地区

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