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Nationalsozialismus im Geschichtsunterricht: Beobachtungen unterrichtlicher Kommunikation

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Frankfurt am Main | 2002 | 173 p.
联合作者 : 
Johann Wolfgang Goethe University
地区 : 
欧美地区
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Jugendliche aus Einwandererfamilien und die Geschichte des Nationalsozialismus

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Bonn | 2003 | p. 40-46
地区 : 
欧美地区
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Emotionen, Geschichtsbewusstsein und die Themenzentrierte Interaktion (TZI) am Beispiel des Unterrichtsprojekts zum Außenlagerkomplex Kaufering/Landsberg: “Wir machen ein KZ sichtbar”

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Ausgsburg | 2012 | 298 p.
联合作者 : 
University of Ausgsburg
地区 : 
欧美地区
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Global Citizenship Concepts in the Curricula of Four Countries

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Geneva | 2017 | pp. 1-29
联合作者 : 
UNESCO IBE; Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
地区 : 
非洲 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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Implementing the Right to Education: a Compendium of Practical Examples

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 192 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Empathy, Perspective and Complicity: How Digital Games can Support Peace Education and Conflict Resolution

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New Delhi | 2016 | 24 p.
联合作者 : 
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
地区 : 
全球范围
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Survey on Privacy in Media and Information Literacy with Youth Perspectives

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2017 | 121 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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EIU Best Practices Series No.44: The Children’s Film Festival for Peace

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2017 | 41 p.
联合作者 : 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
地区 : 
亚太地区
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LEARNING to Realize Education’s Promise

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Washington DC | | p.240
联合作者 : 
World Bank
地区 : 
全球范围
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Promotion and implementation of global citizenship education in crisis situations

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2017 | 51 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围

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