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联合国教科文组织 信使 共同迎接 2030年的挑战

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2017 | 76 p.
地区 : 
全球范围
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教科文组织在实施全球公民教育以及促进和平与人权教育和可持续发展教育中的作用和责任

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 7 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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教育造福 人类与地球：为全民创造可持续的未来, 2016 全球教育监测报告; 摘要

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 63 p.
联合作者 : 
UNESCO
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全球范围
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联合国教科文组织女童和妇女教育奖 - 2017年 - 征集提名

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2017 | 2 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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2000－2015年 全民教育： 成就与挑战; 全民教育 全球监测报告, 2015; 摘 要

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 55 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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这是我们的2015 教育回望#EduVerdict 你的呢？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 16 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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2030年教育：仁川宣言和行动框架实现可持续发展目标4——确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2016 | 83p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 85p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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大學校院教師培養學生全球公民素養之挑戰

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Taipei | 2014 | 8p
联合作者 : 
人文與社會科學簡訊 (Humanities and Social Sciences Newsletter Quarterly)
地区 : 
亚太地区
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中小学环境教育实施指南

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2005 | 32p
联合作者 : 
Ministry of Environmental Protection of the People's Republic of China
地区 : 
亚太地区

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