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EIU Best Practices Series No.37: Early Childhood and Elementary Education for Indigenous Learners Programme

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2014 | 40p
联合作者 : 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
地区 : 
亚太地区
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EIU Best Practices Series No.33: Shaping an Action-Oriented Learning Community for Sustainable Development

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2013 | 22p
联合作者 : 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU(
地区 : 
亚太地区
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EIU Best Practices Series No. 40: Global Citizenship Education Capacity Building Initiative

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2015 | 27 p.
联合作者 : 
Asia Pacific Centre of Education for International Understanding
地区 : 
亚太地区
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EIU Best Practices Series No. 39: Building School Capacity for Global Citizenship Education

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2015 | 21 p.
联合作者 : 
Asia Pacific Centre of Education for International Understanding
地区 : 
亚太地区
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联合国教科文组织总干事伊琳娜•博科娃在国际和平日的致辞,2013年9月21日

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2013 | 2 p.
联合作者 : 
UNESCO. Director-General, 2009- (Bokova, I.G.)
地区 : 
全球范围
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教科文组织在促进利用教育手段预防暴力极端主义方面的作用

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2016 | 5 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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教科文组织在促进利用教育预防暴力极端主义方面的作用

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2015 | 6 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 85p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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論全球公民教育與其教學實踐－以大學生的學習為例

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Tatung | 2012 | 34p
联合作者 : 
Contemporary Educational Research Quarterly, Tatung University
地区 : 
亚太地区
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大學校院教師培養學生全球公民素養之挑戰

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Taipei | 2014 | 8p
联合作者 : 
人文與社會科學簡訊 (Humanities and Social Sciences Newsletter Quarterly)
地区 : 
亚太地区

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