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Educación científica: Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (Revista Ibero-americana de Educação; vol. 87, núm. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Madrid | 2021 | p. 9-12
联合作者 :
Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
地区 :
欧美地区
Docencia y familias migrantes: comunicación acuciante (Revista Ibero-americana de Educação; vol. 89, núm. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Madrid | 2022 | p. 77-92
联合作者 :
Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
地区 :
欧美地区
Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2014 | 52 p.
联合作者 :
Ministerio de educación de Colombia
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Mi plan, mi vida y mi futuro: Orientaciones Pedagógicas para la Educación Económica y Financiera
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2014 | 108 p.
联合作者 :
Ministerio de Educación de Colombia; Asobancaria
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Los actores no estatales en la educación superior: ¿Una visión compartida de la calidad y la asequibilidad? (Policy Paper 47)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 15 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Informe sobre la juventud 2022: Los actores no estatales en la educación; ¿quién elige? ¿quién pierde?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 25 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
[Resumen] Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2021/2: Los actores no estatales en la educación; ¿quién elige? ¿quién pierde?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 31 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
La Cultura: Un bien público mundial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 41 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Un nuevo contrato social para la educación (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 39 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围