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Reimagining Climate Education and Youth Leadership: Survey Report
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Woking | 2021 | 55 p.
Autor: 
Lucia Rost; Jessica Cooke; Isobel Fergus
Autor corporativo: 
Plan International
Región: 
Global
 © Plan International 2021

El cambio climático es una injusticia social, intergeneracional, racial y de género. Plan International tiene como objetivo ayudar a las niñas, niños y jóvenes a involucrarse de manera significativa y segura en los procesos de formulación de políticas climáticas, así como eliminar los obstáculos que les impiden participar e influir en las políticas y las actividades de promoción relacionadas con el cambio climático. Plan International realizó una encuesta on line a nivel mundial para recopilar las opiniones y las experiencias de jóvenes sobre la educación en materia de cambio climático y su participación en los procesos de formulación de políticas climáticas. La encuesta se ofreció en siete idiomas y estuvo abierta a jóvenes de 15 a 24 años en los 77 países donde trabaja Plan International. En esta encuesta, participaron más de 1800 adolescentes y jóvenes, con edades comprendidas entre los 15 y los 24 años, y procedentes de 37 países: más de la mitad de las personas (54 %) tenían entre 15 y 18 años, y el 72 % eran niñas.

 

Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Desarrollo sostenible / sostenibilidad
Otros
Nivel de educación: 
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación no formal
Otros