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Co-organisée par l'APCEIU et le Bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique australe (ROSA), la Réunion du réseau régional d'Éducation à la citoyenneté mondiale(ECM) en Afrique subsaharienne 2017 a eu lieu les 6 et 7 Avril 2017 à Johannesburg, en Afrique du Sud. La réunion a réuni une cinquantaine de représentants de ministères de l'éducation, d'organisations de la société civile, d'universités et d'instituts de recherche d'Afrique subsaharienne pour développer des stratégies et renforcer l'action régionale pour l'ECM, à la lumière de sa réalisation en tant que partie intégrante des Objectifs de développements durables(ODDs).

La réunion a tenu des discussions et des travaux de groupe qui ont identifié l'action existante des différents groupes de parties prenantes sur l'ECM, les défis et les voies à suivre. En particulier, la réunion a mis en lumière l'importance de l'ECM dans la promotion de l'éducation transformatrice et le développement de solutions contre défis urgents de la région. La réunion a également identifié des moyens de mettre en œuvre la cible 4.7 des ODD, afin de garantir que les apprenants de la région disposent de connaissances et de compétences qui favorisent le développement durable et la citoyenneté mondiale.

Représentant le pays hôte, Mme.Lefika Chetty, Vice-Secrétaire générale de la Commission Nationale Sud-Africaine pour l'UNESCO, a souligné dans ses remarques de félicitations, à l'ouverture de la réunion, l'urgence de l'ECM à ne laisser personne de côté. Selon elle, “Il est évident, en particulier dans le contexte général de l'accélération de la paix mondiale, que les individus et les communautés sans niveau d'éducation de base satisfaisant risquent de se marginaliser non seulement au sein de leur propre société, mais aussi au sein de la société mondiale. "

Au début des remarques d’ouvertures de la part des institutions organisatrices, M.Hubert Gijzen, directeur du bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique Australe, a expliqué sur l'ECM que bien que la notion soit relativement nouvelle en Afrique, elle a existé dans la région et offre une opportunité de repenser le rôle de l'éducation et que c’est un moyen d'intégrer toutes les dimensions du développement durable. Dans ses paroles, il a mentionné que “La citoyenneté mondiale peut être un terme relativement nouveau dans les pays africains. Cependant, les composantes de l'ECM comme les droits de l'homme, la citoyenneté, les relations internationales, la paix, la résolution des conflits, la démocratie et l'éducation environnementale ne sont pas nouvelles dans le lexique africain.” M.Utak Chung, directeur de l'APCEIU a exhorté la collaboration vers l’ECM comme ceci est un agenda pour tout le monde. “Favoriser la citoyenneté mondiale n'est pas seulement l'un des objectifs de l'ONU ou de l'UNESCO. C'est le programme de chaque éducateur, le programme de chaque enseignant. C'est l'ordre du jour de tout le monde”, a-t-il déclaré.

La réunion a présenté les efforts divers des institutions dans les différentes sous-régions de l'Afrique subsaharienne en vue de la promotion de l'ECM. Il a mis en lumière les différentes perspectives des groupes de parties prenantes, notamment les gouvernements, les organisations de la société civile qui encadre les jeunes, les groupes de recherche, les établissements d'enseignement supérieur et les organisations internationales comme l'UNESCO et ses entités apparentées. En même temps, la réunion a montré les divers concepts intégrés dans l'ECM, y compris les droits de l'homme, la paix et l'égalité des sexes, entre autres, qui a été mis en œuvre dans la région depuis longtemps. Les participants ont souligné l'importance de l'ECM pour renforcer le rôle de l'éducation dans la résolution des problèmes actuels de la région, y compris la résolution des conflits et la prévention de la radicalisation parmi les jeunes. Ils ont également discuté des stratégies au niveau organisationnel, thématique et régional, identifié les priorités et développé des stratégies pour renforcer la promotion de l'ECM.

Avec le développement des stratégies, des plans de suivi ont été établis dont le message clé est la coordination et la communication. Mme. Ann Therese Ndong-Jatta, directrice du Bureau régional de l'UNESCO pour l'Afrique de l'Est, a félicité les participants pour leur attention et leur engagement en faveur de l'ECM. Elle a exhorté les participants à servir le réseau établit pendant cette réunion comme un tremplin vers la construction de la paix à travers l'éducation pour l'Afrique en s'appuyant sur le travail existant, et à promouvoir l'inclusion. La réunion a donné le coup d'envoi à la création du réseau régional africain de l'ECM, qui devrait cartographier les différents programmes de l'ECM et explorer une collaboration possible en vue de consolider l'action régionale pour l'ECM en Afrique.

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