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Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
Paris | 2022 | 74 p.
저자: 
Paseka A. Mosia
단체 저자: 
UNESCO
지역: 
아프리카
© UNESCO 2022

In the framework of its work gender equality in and through education better understand boys’ disengagement from education, UNESCO commissioned five country case studies to inform the publication “Leave no child behind: Global report on boys’ disengagement from education”. National research teams examined the situation in five countries – Fiji, Kuwait, Lesotho, Peru and the United Arab Emirates.


This case study presents the results from Lesotho.

 

파일: 
자료 타입: 
사례연구 및 연구논문
주제: 
인권 / 인간존엄성
사회정의 / 평등
통합 / 다양성
지속가능발전 / 지속가능성 / 환경
기타
교육 분야: 
초등교육
중등교육

키워드

Gender equality; Sustainable development goal 4; SDG 4; Boys education