GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
Вы здесь
Ресурсы
Exploring the Development of Special Education Professional Knowledge of Teachers in Ordinary Schools from the Perspective of the Inclusive Education (Advances in Educatio; vol. 10, no. 3)
Место публикации | Год издания | Компиляция:
Wuhan | 2020 | p. 313-318
ISBN/ISSN:
ISSN 2160-7303
Регион:
Азия и Тихий океан
This paper discusses problems related to the acculturation of dislocated Chinese ethnic minority students and provides suggestions for future improvement.
URL ресурса:
Тип ресурса:
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема:
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Уровень образования:
Высшее образование
Техническое и профессиональное образование и подготовка (ТПОП)
Другое