Вы здесь

Ресурсы

Просмотр

Поиск

Resource Image

EDUCATION IN CONFLICT

Место публикации | Год издания | Компиляция:
| | 1 p.
Совместное авторство:
EFA Global Monitoring Report/ UNESCO
Регион:
Глобальный
Resource Image

UNESCO Malala Fund for Girls' Right to Education: 2017 annual report

Место публикации | Год издания | Компиляция:
Paris | 2018 | 20 p.
Совместное авторство:
UNESCO
Регион:
Глобальный
Resource Image

Report of the regional training for Francophone Africa, cracking the code: quality, gender-responsive STEM education

Место публикации | Год издания | Компиляция:
Paris | 2019 | 15 p.
Совместное авторство:
UNESCO
Регион:
Африка
Resource Image

Monitoring the implementation of the Lisbon Recognition Convention - Council of Europe Higher Education Series No. 23

Место публикации | Год издания | Компиляция:
Paris | 2019 | 109 p.
Совместное авторство:
UNESCO and the Council of Europe
Регион:
Европа и Северная Америка
Resource Image

Medical students as global citizens: a qualitative study of medical students’ views on global health teaching within the undergraduate medical curriculum

Место публикации | Год издания | Компиляция:
London | 2019 | 9 p.
Регион:
Глобальный
Resource Image

Trends Shaping Education 2019

Место публикации | Год издания | Компиляция:
Paris | 2019 | 109 p.
Совместное авторство:
OECD
Регион:
Глобальный
Resource Image

HARNESSING THE POWER OF DATA FOR GENDER EQUALITY: Introducing the 2019 EM2030 SDG Gender Index

Место публикации | Год издания | Компиляция:
Surrey, UK | 2019 | 61 p.
Совместное авторство:
Equal Measures 2030
Регион:
Глобальный
Resource Image

[Policy Brief] YOUTH WAGING PEACE:A Youth Led Guide on Prevention of Violent Extremism through Education

Место публикации | Год издания | Компиляция:
New Delhi | 2019 | 20 p.
Совместное авторство:
MGIEP
Регион:
Глобальный
Resource Image

Measuring Distance to the SDG Targets 2019 - An Assessment of Where OECD Countries Stand

Место публикации | Год издания | Компиляция:
Paris | 2019 | 146 p.
Совместное авторство:
OECD
Регион:
Глобальный
Resource Image

I'd blush if I could: closing gender divides in digital skills through education

Место публикации | Год издания | Компиляция:
| 2019 | 145 p.
Совместное авторство:
UNESCO; EQUALS Skills Coalition

Страницы