Вы здесь

Ресурсы

Fostering Intercultural Perspectives of Future Teachers
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Québec | 2012 | p. 153-170
ISBN/ISSN: 
ISSN 1916-0666 (numérique)
Автор: 
Marilyn Steinbach
Совместное авторство: 
McGill Journal of Education
Регион: 
Европа и Северная Америка

This article describes pedagogical activities in teacher education. The objective is to make intercultural education more pertinent for future teachers and to broaden their intercultural perspectives to enable them to work more effectively in pluriethnic environments. This study emphasizes the importance of experiences and personal contacts, and promotes changes in students’ perspectives, focusing on the sense of intercultural education, and contributing to the methodology of intercultural education in teacher education.

Файлы: 
Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Общество / гражданство / демократия
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Глобализация и социальная справедливость / международное взаимопонимание
Уровень образования: 
Среднее образование
Высшее образование