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第三届全球公民教育青年领袖研讨会于2017年5月28日至6月3日在韩国济州举行。在这次研讨会中，来自42个国家的50位青年领袖/活动家参加了各种形式的计划，包括全球公民教育的全体会议，青年倡议研讨会和研究考察，以了解全球公民教育当地的倡议。

由亚太理解教育中心和全球公民教育青年网络的核心成员推动，该研讨会是一个供参与者根据当地青年活动，积极分享和互动的论坛。以CHUNG Utak主任和教育培训办公室的“全球公民教育介绍”会议开始，举办了以“加深全球公民教育倡议”为主题的不同研讨会。

对于全球公民教育青年网络的“全球公民教育青年励志演讲者”会议，青年领袖参加了不同的互动操练，通过分享他们自己的全球公民教育活动了解全球公民教育，并且最终通过全球公民教育尊重彼此之间的差异。紧接着，与会者在小组活动期间召开了思考全球公民教育的倡议及其实施的会议。作为会议的一部分，由全球公民教育青年网络领导的“全球公民教育倡议”，为青年领袖有效实施全球公民教育，介绍了青年宣传工具包和内部化的倡议策略。

为了探索当地的倡议，并为全球公民教育开发战略规划，青年活动家参加了济州市两个不同地方的研究考察。参与者根据以下主题选择了一种方案体验和加深他们对全球公民教育当地倡议的理解：
1）“理解全球公民教育当地倡议”-全球内部和平，关于全球问题的民间社会组织；2）“为了可持续未来的创造性方式”- Jaejudo Joa，一个通过海边搜寻建立可持续海洋生态系统的文化组织。

通过在当地的环境中探索全球公民教育，青年领袖拥有无价的机会去将他们自己的经验与济州不同地区联系起来，从而寻找到方法在他们自己的祖国实施全球公民教育，并在社交媒体上分享他们的活动。在研究考察之后，参与者聚集在Ttarabi Oreum，并通过写和平信息和放风筝参与和平运动。

在6月1日，六个组的参与者以不同的主题问题及后续特定主题的行动计划，展示了他们促进全球公民教育的成果：

1）人权-性人口非法交易，2）领导力发展-社会企业家精神，3）和平和冲突-容忍行动，4）跨文化理解-和平对话，5）环境可持续性-与 Comunidade da Mare设计可持续未来，6）性别平等-卫生巾，每个女孩的权利。

每个小组就上述话题发表演讲，由背景，目标群体，计划/时间轴，方法，评估/监测和组织方法组成。为了找到每个问题的解决方案，青年领袖进行了讨论，以分享他们的观点，并提出将在研讨会之后作为后续活动被实施和复制的小组成果。

在最后一天，青年活动家在济州和平与繁荣论坛中，参加了“青年与文化在塑造和平和可持续未来中的作用” 会议。在亚太理解教育中心和济州特别自治省举办的这一会议中，两位研讨会参与者代表全球青年领袖作为小组成员，分享了他们的青年与文化活动。印度尼西亚人类发展和文化协调部长Hamat Bah阁下，冈比亚旅游和文化部长Hamat Bah阁下，委内瑞拉西蒙•玻利瓦尔音乐基金会执行主任.Eduardo Mendez先生和来自德国文化的韩国电视名人Daniel Lindemann先生也作为小组成员参加了会议。

在闭幕式上，联合国教科文组织曼谷Gwangjo KIM主任评论说：“作为全球领导者采取行动，并将这些问题推进至你们自己的社区实施全球公民教育是很重要的。” CHUNG主任总结这次研讨会时说，“毫无疑问，研讨会的成果将于不同地区的计划中实施，并且亚太理解教育中心将继续支持通过全球公民教育青年网络进行的青年活动。”