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21世纪以来我国终身教育视角下社会教育研究的回顾与反思展望 : 基于CiteSpace知识图谱分析 (运筹与模糊学 第13卷 第4期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2023 | 12 p.
地区 : 
亚太地区
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尊重个体的人: 国际法视野下国际理解教育的核心 (现代教育论丛; No.1, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 20-29
地区 : 
亚太地区
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移民的故事 (The UNESCO Courier no. 4; October-December 2021)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 53 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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特殊学生的家校合作 (国际教育学 6卷第1期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[伦敦] | 2024 | 3 p.
联合作者 : 
国际开放获取期刊研究中心
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他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向 (现代教育论丛; No.2, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 56-65
地区 : 
全球范围
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加强大学生生态文明教育的有效途径探索 (教育进展; vol. 11, no. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2021 | p. 1109-1115
地区 : 
亚太地区
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种族·文化·制度: 新加坡双语政策中的国家认同构建 (社会科学前沿; vol. 10, no. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2021 | p. 877-883
地区 : 
亚太地区
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人工智能助力相对贫困阶段教育扶贫：重点、优势、困境及策略 (现代教育论丛; no. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2021 | p.34-41
地区 : 
亚太地区
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积极老龄化视阈下社区老年教育的发展研究 (老龄化研究 第10卷 第3期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[武汉] | 2023 | p. 850-854
联合作者 : 
汉斯出版社
地区 : 
亚太地区
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罗切斯特社区中心与学校社会功能的拓 (现代教育论丛 第256期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2024 | p. 5-16
联合作者 : 
华南师范大学
地区 : 
欧美地区

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