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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？
出版地 | 出版年份 | 页数:
巴黎 | 2021 | 31 p.
ISBN/ISSN:
ISBN 978-92-3-100493-3; ISSN 2618-0685
地区:
全球范围
本文件是2021/2022年全球教育检测报告的摘要，主要聚焦教育领域的非国家行为体，包括私人办学、宗教办学等力量，并探讨了与非国家行为体对教育的影响与存在问题。
资源网址:
文件:
资源类型:
研究论文 / 学术期刊文章
主题:
公民身份/民主意识
媒体与信息素养 / 数字公民素养
人权
全球化与社会公正 / 国际理解
多样性 / 文化素养 / 包容性的
可持续发展 / 可持续性
其他
教育水平 :
幼儿保育
小学
初中
高中
终身学习
职业教育培训
非正规教育