أنت هنا

الموارد

[Summary] Transforming Education in Africa: An Evidence-Based Overview and Recommendations for Long-Term Improvements
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
[New York] | 2021 | 7 p.
المؤلف: 
Nicolas Reuge et al.
المؤلف المشارك: 
UNICEF; African Union Commission
المنطقة: 
إفريقيا
© UNICEF 2021

This report is the result of a successful collaboration between UNICEF and the African Union Commission. The report intends to contribute to the facilitation of high-level policy discussions between national education authorities, regional and continental bodies on possible strategic shifts and interventions to boost access to education and improve the quality of teaching and learning in Africa. The report provides evidence-based analysis of the situation of education in Africa while putting into perspective the Sustainable Development Goals and the objectives of the Continental Education Strategy for Africa (CESA 16–25) in line with the African Union Agenda 2063. It highlights the progress made in the continent’s education sector over the past decade (2010–2020) while pointing out the challenges that remain, particularly in the area of equity.

 

نوع المصدر: 
الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوة
الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
الموضوعات: 
التنوع/محو الأمية الثقافية/ شامل
التنمية المستدامة / الاستدامة
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
أخرى
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم والتدريب التقني والمهني