أنت هنا

الموارد

التصفح

البحث

Resource Image

National Distance Learning Programmes in Response to the COVID-19 Education Disruption: Case Study of the Republic of Korea

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Paris | 2022 | 29 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO
المناطق : 
آسيا والمحيط الهادئ
Resource Image

We Need to Talk: Measuring Intercultural Dialogue for Peace and Inclusion

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Paris; Sydney | 2022 | 107 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO; Institute for Economics and Peace
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

Delegates Handbook 2022: Seventy-seventh Session of the United Nations General Assembly

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
New York | 2022 | 122 p.
المؤلف المشارك : 
United Nations General Assembly
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

Wherever We Go, Someone Does Us Harm: Violence against Refugee and Migrant Children Arriving in Europe through the Balkans

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
London | 2022 | 121 p.
المؤلف المشارك : 
Save the Children
المناطق : 
أوربا وأمريكا الشمالية
Resource Image

Leveraging Innovative Technology in Literacy and Education Programmes for Refugees, Migrants and Internally Displaced Persons

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Hamburg | 2022 | 270 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
المناطق : 
جميع دول العالم
Resource Image

Online Antisemitism: A Toolkit for Civil Society

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
London | 2022 | 35 p.
المؤلف المشارك : 
Institute for Strategic Dialogue (ISD); B’nai B’rith International; UNESCO
المناطق : 
أوربا وأمريكا الشمالية
Resource Image

Youth and Changing Realities: Rethinking Post-basic Education in Sub-Saharan Africa

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Paris | 2022 | 136 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO
المناطق : 
إفريقيا
Resource Image

Equity and Inclusion in Education in Asia Pacific: Building Back Better and More Equal; Policy Brief

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Bangkok | 2022 | 8 p.
المؤلف المشارك : 
UNESCO Bangkok
المناطق : 
آسيا والمحيط الهادئ
Resource Image

Global Education Monitoring Report 2022: Gender Report; Deepening the Debate on Those Still Left Behind

مكان النشر | عام النشر | الترتيبات : 
Paris | 2022 | 70 p.
المؤلف المشارك : 
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO
المناطق : 
جميع دول العالم

الصفحات