A medida que el mundo se acerca a los 100 millones de casos de COVID-19 y supera las 2 millones de muertes por coronavirus en todo el mundo, la UNESCO junto al Centro Knight de la Universidad de Texas en Austin anuncian una iniciativa de capacitación en línea gratuita para combatir la otra enfermedad que agrava aún más la pandemia: la “desinfodemia”.
El MOOC (curso masivo, abierto y en línea – por sus siglas en inglés) “Desinformación y fact-checking en tiempos de COVID-19 en América Latina y el Caribe” se impartirá en español, portugués y guaraní del 15 de febrero al 14 de marzo de 2021 en la plataforma de aprendizaje a distancia del Centro Knight.
Este curso fue diseñado para periodistas, reporteros, editores, fotógrafos, diseñadores, anunciantes, estudiantes de comunicación e investigadores de medios del hemisferio occidental, pero está abierto a cualquier persona interesada en combatir la ola de desinformación e información falsa que se ha extendido durante la pandemia. En cuatro semanas, la instructora Cristina Tardáguila va a explicar los orígenes del fact-checking en el periodismo y enseñar herramientas necesarias para desacreditar noticias falsas en estos tiempos de pandemia.
“La UNESCO trabaja para abordar las causas y consecuencias de la desinformación como parte de su mandato de promover los derechos de acceso a la información y la libertad de expresión. Por lo tanto, no sólo es importante para nosotros ofrecer herramientas y recursos que puedan empoderar a los periodistas, trabajadores de la comunicación, creadores de contenido y otras personas que están a la vanguardia en contrarrestar el fenómeno de la desinformación relacionado con la pandemia, sino también, para fortalecer y resaltar parte del excelente trabajo que realizan los expertos en verificación de datos y organizaciones de la región”, dijo Sandra Sharman, Asesora del Proyecto para América Latina y el Caribe ‘#CoronavirusFacts – Abordar la desinformación sobre COVID-19’.
“También estamos orgullosos de ser los primeros en ofrecer un MOOC de este tipo en Guaraní, una de las lenguas indígenas más habladas en la región, fomentando la inclusión en este momento crítico”, agregó Sharman.
En el curso los estudiantes:
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