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Multicultural Education and Its Implications for Educational Leadership as an Introduction to Stimulating Management Quality: A Proposed Vision

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
القاهرة | 2011 | p. 379-404
Autor corporativo : 
Al-Azhar University
Regiones : 
Estados Árabes
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Understanding Global Citizenship Education as Critical Pedagogy (Journal of the Korea Contents Association; Vol. 17, No. 9)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Daejeon | 2017 | p. 225-234
Autor corporativo : 
The Korea Contents Association
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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Practice as Prize: Citizenship Education in Two Primary Classrooms in Ireland (Journal of Social Science Education; Vol. 13, No. 1)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Bielefeld | 2014 | p. 34-45
Autor corporativo : 
Bielefeld University
Regiones : 
Europa y América del Norte
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The Institutionalization of Global Citizenship Education as a Global Policy Agenda (Journal of Education for International Understanding; Vol. 15, No. 2)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Seoul | 2020 | p. 47-95
Autor corporativo : 
Korean Society of Education for International Understanding
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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International Forum on AI and Education: Ensuring AI as a Common Good to Transform Education, 7-8 December 2021; synthesis report

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 51 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Arab Identity in the New Lebanese Curriculum: Determinants and Characteristics of the National and Civic Education as an Example

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
بيروت | 2007 | p. 24-43
Autor corporativo : 
Centre for Arab Unity Studies
Regiones : 
Estados Árabes
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COVID-19: Policy Brief and Recommendations; Strengthening Efforts to Prevent and Respond to School-Related Gender-Based Violence as Schools Reopen

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[New York] | 2020 | 6 p.
Autor corporativo : 
United Nations Girls’ Education Initiative (UNGEI)
Regiones : 
Global
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Methods of Teaching the Holocaust to Secondary Students as Implemented by Tennessee Recipients of the Belz-Lipman Holocaust Educator of the Year Awards

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
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These Stories are From the Past: Feminism in History and Citizenship Textbooks as Seen by Grade 10 Quebec Students (McGill Journal of Education; Vol. 52, No. 2)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Montreal | 2017 | p. 409-431
Autor corporativo : 
Faculty of Education, McGill University
Regiones : 
Europa y América del Norte
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Does the Singularity of the Holocaust make it Incomparable and Inoperative for Commemorating, Studying and Preventing Genocide? Britain’s Holocaust Memorial Day as a Case Study

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 

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