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Social and Emotional Learning Training Manual

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Beijing | 2020 | 225 p.
Autor corporativo:
Chinese Ministry of Education (MOE); UNICEF
Regiones:
Asia y el Pacífico Global
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Equidad e inclusión social: Superando desigualdades hacía sociedades más inlcusivas

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Washington, D.C. | 2016 | 269 p.
Autor corporativo:
Organización de los Estados Americanos (OEA)
Regiones:
Global
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Los pueblos indigenas y el sistema de derechos humanos de las naciones unidas

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Nueva York; Ginebra | 2013 | 48 p.
Autor corporativo:
Naciones Unidas Derechos Humanos
Regiones:
Global
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A Better Start?: A Progress Check on Donor Funding for Pre-Primary Education and Early Childhood Development

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
[London] | 2021 | 45 p.
Autor corporativo:
Theirworld
Regiones:
Global
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Sexual Violence and the News Media: Issues, Challenges and Guidelines for Journalists in India

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
New Delhi | 2021 | 96 p.
Autor corporativo:
UNESCO New Delhi
Regiones:
Asia y el Pacífico
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Global Citizenship: Whitepaper About an Emerging Concept

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Willington | 2021 | 23 p.
Autor corporativo:
Melton Foundation
Regiones:
Global
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Situation Assessment: Comprehensive Sexuality Education in Digital Spaces – Opportunities for Formal Education in Thailand

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Bangkok | 2021 | 80 p.
Autor corporativo:
UNESCO Bangkok
Regiones:
Asia y el Pacífico
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Out of the Comfort Zone?: Global Citizenship Education and Cross-Sector Partnerships for Sustainable Development

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
[Helsinki] | 2021 | 57 p.
Autor corporativo:
Bridge 47
Regiones:
Europa y América del Norte
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A Coherent European Approach to SDG Target 4.7

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Helsinki | 2021 | 29 p.
Autor corporativo:
Bridge 47
Regiones:
Europa y América del Norte
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Closing the Gap: Ensuring There Are Enough Qualified and Supported Teachers in Sub-Saharan Africa

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Paris | 2021 | 21 p.
Autor corporativo:
International Task Force on Teachers for Education 2030; UNESCO
Regiones:
África Global

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