Usted está aquí

Resources

Guía de situaciones de aprendizaje significativas en el aula para la ciudadanía global y el desarrollo sostenible en secundaria
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Madrid | 2024 | 58 p.
Autor: 
Helena Rodriguez de Guzmán
Autor corporativo: 
Entreculturas; Agencia Española de Cooperación (AECID)
Región: 
Global
© Entreculturas, Agencia Española de Cooperación (AECID) 2024

Esta propuesta didáctica pretende impulsar nuevos modelos de educación para que éstos sean más atractivos, más conscientes y con una profunda y mayor influencia en el ejercicio de la ciudadanía. Diseñada desde los fundamentos de la Educación Transformadora, apuesta por dar la oportunidad a todo el alumnado a adquirir las competencias necesarias para una ciudadanía global y crítica desde el acompañamiento a su crecimiento vital de forma integral, tal y como propone la UNESCO (UNESCO, 2022). A su vez, este recurso didáctico aporta herramientas que apoyan las estrategias educativas que promueve la LOMLOE cuyo objetivo principal es garantizar la formación integral del alumnado contribuyendo al desarrollo de su personalidad, el ejercicio pleno de los derechos humanos y a una ciudadanía activa y democrática en la sociedad actual.

 

Tipo de recurso: 
Planes de estudios, material didáctico y guías
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Iniciativas transformadoras / pedagogías transformadoras
Nivel de educación: 
Educación Secundaria
Palabras claves: 
citizenship
sustainable development
Inequality
Poverty
Ciudadanía
Desarrollo sostenible
Desigualdad
Pobreza