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A Case Study on Teaching and Learning Process for Global Citizenship Education: Focused on Classes on the Refugee Disputes (Journal of Educational Innovation Research; Vol. 26, No. 3)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Busan | 2016 | p.239-266
Autor corporativo : 
Pusan National University Educational Development Institute
Regiones : 
Asia y el Pacífico
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Accountability in Education: Meeting Our Commitments: Global Education Monitoring Report, 2017/8

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2017 | 486 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Towards the development of an international module for assessing learning in Global Citizenship Education (GCE) and Education for Sustainable Development (ESD): a critical review of current measurement strategies

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
| 2016 | 52 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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The Role of the Teacher in Creating an Atmosphere of Peaceful Coexistence (Arab Journal of Educational and Psychological Sciences; Vol.4, No.15)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
القاهرة | 2020 | p. 487-498
Autor corporativo : 
Ibn Rushd College of Education
Regiones : 
Estados Árabes Global
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Our creative diversity: report of the world commission on culture and development; summary version

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 1996 | 64p
Autor corporativo : 
UNESCO World Commission on Culture and Development
Regiones : 
Global

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