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Le 8 juillet, l'UNESCO et l'UNPRPD organisent un webinaire sur le thème "Garantir l'inclusion des apprenants handicapés dans l'enseignement ouvert et à distance" à Almaty pour les participants d'Asie centrale et du Caucase. Cet événement se tiendra en ligne via la plateforme Zoom.

Le webinaire a pour but de présenter le document de l'UNESCO Apprendre pour tous : Guidelines on the Inclusion of Learners with Disabilities in Open and Distance Learning à toutes les parties prenantes sur l'intégration des approches technologiques utilisées pour fournir une éducation aux personnes handicapées. Reconnaître la valeur de l'enseignement ouvert et à distance (EOD) comme l'une des méthodes les plus durables pour surmonter les obstacles éducatifs auxquels sont confrontées les personnes handicapées.

Sujets de discussion :

Le webinaire couvrira les aspects du système éducatif basé sur la FOAD utilisant les ressources éducatives libres (REL), les logiciels libres et open source (FOSS) et l'accès libre (OA).

Il s'appuie sur des lignes directrices pour fournir une vue d'ensemble aux gouvernements, aux établissements d'enseignement, aux éducateurs et aux développeurs de programmes d'études. Les développeurs, ainsi que les organismes d'assurance qualité et de reconnaissance, dans le développement de plates-formes ODL, de processus, de cours, d'examens et plus encore pour répondre aux besoins de tous les utilisateurs.

L'événement permettra aux parties prenantes de naviguer facilement et d'évaluer le degré de renforcement des capacités qu'elles doivent entreprendre, sur la base d'une sélection contextualisée de critères pertinents.

Ces évaluations sont rendues possibles en permettant aux parties prenantes d'évaluer stratégiquement les questions spécifiques qui se poseront dans le cadre de la discussion sur la FOAD, des actions préliminaires aux processus de mise en œuvre et de suivi des programmes éducatifs.

Au cours du webinaire, les participants pourront évaluer à l'aide de trois listes de contrôle d'actions: les conditions préalables de la FOAD; sa mise en œuvre; et le processus de suivi.

Résultats escomptés :

1. Renforcer la capacité des représentants des agences gouvernementales, des organisations éducatives et du secteur civil à fournir un enseignement ouvert et à distance inclusif.
2. Familiariser toutes les parties prenantes avec les directives et recommandations de base pour l'inclusion des étudiants handicapés dans l'enseignement ouvert et à distance.
3. Fournir des recommandations pour améliorer le cadre juridique et réglementaire de l'enseignement ouvert et à distance afin de sélectionner, développer, utiliser, maintenir, apprécier et évaluer les plateformes et les outils appropriés.

Plus de détails (Anglais)

Contenu Connexe

Liens utiles

• Comment éduquer les personnes ayant des besoins particuliers dans le cadre de l'enseignement ouvert et à distance ? (Anglais)
• Programme et concept (Anglais)

URL:

https://events.unesco.org/event?id=Ensuring_Inclusion_of_Learners_with_Disabilities_in_Open_and_Distance_Learning_in_Central_Asia_and_the_Caucasus2605801391&lang=1036