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학교교육을 통한 세계시민교육 안착방안
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
서울 | 2017 | 184 p.
Auteur: 
신혜진; 이춘희; 류성남; 장은경
Publié sous la direction de: 
서울특별시교육청교육연구정보원 교육정책연구소
Région: 
Asie et Pacifique

이 연구는 세계시민교육이 학교교육을 통해 어떻게 운영되고 있는지 실태를 분석하여 세계시민교육이 학교교육에서 안착할 수 있는 방안을 모색해 보고자 하였다. 특히 세계시민교육이 학교에서 효과적으로 안착되기 위하여 교원의 역할이 중요하기에 교원을 대상으로 연구를 수행하였다. 최초로 서울시 전체 교원을 대상으로 연구하며 학교현장에서 세계시민교육이 단위학교 차원에서 어떻게 운영되고 있는지의 현황에 대한 이해를 높이고자 하였다. 이를 위하여 먼저 선행연구 및 주요정책문건 분석을 통한 세계시민교육의 주요 개념 및 정의를 고찰하였다. 다음으로 세계시민교육의 단위학교 적용 사례를 살펴보고 세계시민교육에 대한 교원인식, 교내 활용정도, 교원연수 등을 중심으로 세계시민교육의 학교활용현황을 분석하였다. 마지막으로 세계시민교육이 학교 내에서 안착할 수 있는 방안을 제안한다.

 

 

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Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Mondialisation et justice sociale / compréhension internationale
Niveau d'éducation: 
Enseignement primaire
Enseignement secondaire