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Créer un environnement favorable à l’enseignement informel pour les adolescents et les jeunes: Considérations et problèmes liés aux contextes de crise et de conflit

Lieu de publication | Année de publication | Référence:

New York | 2021 | 28 p.

Publié sous la direction de:

Réseau Inter-agences pour l’Éducation en Situations d’Urgence (INEE)

Région:

Monde

© Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE) 2021

La présente note de politique propose des recommandations sur la manière de renforcer le cadre d’action publique dans lequel l’ENF est dispensée. Elle met en lumière des considérations clés à prendre en compte par ceux et celles qui planifient, conçoivent et mettent en œuvre des programmes non formels visant à relever les principaux défis auxquels sont confrontés les adolescents et les jeunes non scolarisés en matière d’éducation et de développement de compétences, en particulier ceux et celles qui sont touchés par un conflit, une crise ou un déplacement forcé.

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Type de ressource:

Documents de politique et de stratégie

Thème:

Justice sociale / équité

Inclusion / diversité

Développement durable / durabilité / environnement