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全球教育监测报告摘要 2020: 包容与教育; 覆盖全民，缺一不可

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2020 | 37 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions : 
Monde
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我国多元文化教育理论本土化之路回顾

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lanzhou | 2019 | p. 14-23
Publié sous la direction de : 
当代教育与文化
régions : 
Asie et Pacifique
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多元文化的现代语境与教育选择

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lanzhou | 2019 | p. 23-30
Publié sous la direction de : 
当代教育与文化
régions : 
Asie et Pacifique
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多元文化背景下教育改革的文化立场分析

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2019 | p. 146-153
Publié sous la direction de : 
理论月刊
régions : 
Asie et Pacifique
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公民视野中的责任教育

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2017 | p. 23-30
Publié sous la direction de : 
高等教育研究
régions : 
Asie et Pacifique
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立德树人背景下叶圣陶德育思想时代内涵探析

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Beijing | 2020 | p. 93-99
Publié sous la direction de : 
中国教育科学
régions : 
Asie et Pacifique
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20世纪20年代平教运动与现代国民教育—以平民千字课本为中心

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Kaifeng | 2020 | p. 67-77
Publié sous la direction de : 
史学月刊
régions : 
Asie et Pacifique
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培养公民意识: 大学生诚信教育的路径选择与提升策略

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Xiangtan | 2020 | p. 177-184
Publié sous la direction de : 
湖南科技大学学报（社会科学版）
régions : 
Asie et Pacifique
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加拿大学前儿童公民教育: 时代背景、内容向度与价值导向; 基于阿尔伯塔等三省早期学习框架的分析

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Shanghai | 2019 | p. 19-28
Publié sous la direction de : 
外国中小学教育
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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公民行动: 美国学校公民教育的新模式

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Beijing] | 2020 | p. 76-82
Publié sous la direction de : 
比较教育研究
régions : 
Europe et Amérique du Nord

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