Представитель ЮНЕСКО и участники симпозиума с новой публикацией «Руководящие принципы по разработке и укреплению квалификационных рамок в Азиатско-Тихоокеанском регионе» © ЮНЕСКО
Каким образом системы образования Содружества Независимых государств (СНГ), включая страны Центральной Азии, должны развиваться и способствовать достижению Целей устойчивого развития (ЦУР)? Как повысить стандарты образования? Каковы механизмы регионального партнерства между странами для достижения ЦУР?
11-12 октября в г. Бишкек, Кыргызстан, состоялся V съезд учителей и работников образования государств-участников СНГ “Развитие образовательных систем государств-участников Содружества Независимых Государств в контексте целей устойчивого развития”, на котором были даны ответы на эти и другие важные вопросы образования. Съезд, организованный Министерством образования и науки Кыргызской Республики, призвал создать условия для региональной синергии и выявления новых механизмов сотрудничества государств-участников СНГ в области образования.
От имени ЮНЕСКО г-н Уэсли Тетер из Отдела по инновациям в области образования и развитию навыков Азиатско-Тихоокеанского регионального бюро по вопросам образования ЮНЕСКО выступил с двумя презентациями о том, каким образом внедрение компетенции в интересах устойчивого развития в системы образования и разработка национальной квалификационной рамки (НКР) могут способствовать реализации всех ЦУР. В частности, первая презентация ЮНЕСКО предложила, что эффективная реализация ЦУР4 может быть сделана через системные изменения путем внедрения инклюзивного, равноправного и гендерного подхода в реализации образовательной политики и программ, эффективного использования ИКТ в целях облегчения доступа и участия в обучении и т. д. В ходе симпозиума были также представлены подходы и руководящие принципы разработки и совершенствования НРК. Всего в мероприятии приняли участие 450 участников из стран СНГ и других стран, в том числе Президент Кыргызской Республики, ее экс-президент Роза Отунбаева, и Министр образования и науки Кыргызстана.
URL: