Вы здесь

Ресурсы

Просмотр

Поиск

Фильтровать по регионам / странам

Африка
Арабские государства
Азия и Тихий океан
Европа и Северная Америка
Латинская Америка и Карибский бассейн
Глобальный

Фильтровать по типу ресурсов

Международные нормативные документы / политика и адвокационные документы
Исследовательские работы / журнальные статьи
Конференции и программные доклады
Учебный план, учебно-методические материалы и руководства
Мультимедийные материалы
Другое

Фильтровать по языку

العربية
中文
English
Français
한국어
Pусский
Español

Фильтровать по формату

Текстовый документ
Видео
Аудио
Изображения
Другое

Фильтровать по уровню образования

Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование
Высшее образование
Обучение на протяжении всей жизни
Техническое и профессиональное образование и подготовка (ТПОП)
Неформальное образование
Другое
Resource Image

No Education, No Protection: What School Closures Under COVID-19 Mean for Children and Young People in Crisis-Affected Contexts

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
New York | 2021 | 69 p.
Совместное авторство : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE); Alliance for Child Protection in Humanitarian (The Alliance)
Регион : 
Африка Арабские государства Азия и Тихий океан Латинская Америка и Карибский бассейн
Resource Image

Women Key Actors of Food Resilience: A Reconfiguration of Gender Relations in Times of the COVID-19 Pandemic

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
Montréal | 2021 | 6 p.
Совместное авторство : 
Centre for International Cooperation and Study (CECI)
Регион : 
Африка
Resource Image

COVID-19: Policy Brief and Recommendations; Strengthening Efforts to Prevent and Respond to School-Related Gender-Based Violence as Schools Reopen

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
[New York] | 2020 | 6 p.
Совместное авторство : 
United Nations Girls’ Education Initiative (UNGEI)
Регион : 
Глобальный
Resource Image

Egyptian Youth Rethink the Future of Wellbeing in 2050: Report of the Futures Literacy Lab-novelty; Online, 21-24 July 2020

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
Cairo | 2020 | 20 p.
Совместное авторство : 
UNESCO Office Cairo and Regional Bureau for Science in the Arab States
Регион : 
Арабские государства
Resource Image

The COVID-19 Pandemic of Disinformation and Hate Speech: How can Education and Digital Citizenship Help? ; Synthesis Report

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
Paris | 2020 | 7 p.
Совместное авторство : 
UNESCO
Регион : 
Глобальный
Resource Image

From Learning Recovery to Education Transformation: Insights and Reflections from the 4th Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
Paris; New York; Washington D.C. | 2022 | iii, 77 p.
Совместное авторство : 
UNESCO; UNESCO Institute for Statistics (UIS); UNICEF; World Bank; OECD
Регион : 
Глобальный
Resource Image

Uzbekistan: Voluntary National Review 2020

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
Нью-Йорк | 2020 | 198 p.
Совместное авторство : 
UN
Регион : 
Азия и Тихий океан Европа и Северная Америка
Resource Image

Arab Sustainable Development Report 2020

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
بيروت | 2020 | 236 p.
Совместное авторство : 
United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA)
Регион : 
Арабские государства
Resource Image

Education for Sustainable Development and COVID-19 in Southern Africa: Intersecting Perspectives on Why Water, Food and Livelihoods Matter in Transforming Education for Sustainable Futures

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
[Johannesburg] | 2021 | 54 p.
Совместное авторство : 
JET Education Services; UNESCO Regional Office for Southern Africa (ROSA); Global Challenge Research Fund’s Transforming Education for Sustainable Futures Project (South African node); Open Society Foundations (OSF); Rhodes University
Регион : 
Африка
Resource Image

COVID 19, Technology-Based Education and Disability: The Case of Bangladesh; Emerging Practices in Inclusive Digital Learning for Students With Disabilities

Место публикации | Год издания | Компиляция : 
Paris | 2021 | 38 p.
Совместное авторство : 
UNESCO
Регион : 
Азия и Тихий океан

Страницы