Вы здесь

Ресурсы

The Role of Education in Preventing Violent Radicalisation: A Review for Europe (The Journal of Education; No.397, 2022)
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Madrid | 2022 | p. 199-226
ISBN/ISSN: 
ISSN 1988-592X
Автор: 
Arantxa Azqueta; Adoración Merino-Arribas
Совместное авторство: 
Spanish Ministry of Education
Регион: 
Европа и Северная Америка

This research analyses government documents addressing the prevention of radicalisation in 16 European countries, differentiated according to the presence or absence of fatalities in attacks. The aim to identify the presence of the attitudes which PISA 2018 identifies as key to define a democratic and interculturally competent citizenry and guide integration-friendly policies: openness, respect, civic awareness, responsibility, self-efficacy and tolerance. A comparative methodology is employed, using a lexicographical content analysis through Iramuteq software together with a critical-interpretative analysis of the texts.

Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Предотвращение насильственного экстремизма / геноцид
Уровень образования: 
Среднее образование
Ключевые слова: 
Extremism
social justice
inclusive education
Extremismo
Justice sociale
Educación inclusiva