Вы здесь

Ресурсы

Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Camberwell; Seoul | 2023 | [71] p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-1-74286-718-2
Автор: 
Rachel Parker; Jennie Chainey; Payal Goundar; Sarah Richardson; Anna Dabrowski; Amy Berry; Claire Scoular
Совместное авторство: 
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
Регион: 
Азия и Тихий океан

Since 2022, APCEIU and the Australian Council for Educational Research (ACER) have conducted a study to identify enhanced tools and resources for schools and systems in the Asia-Pacific region to monitor and evaluate GCED in line with SDG 4.7.

The Report of the Research for Phase 1 is available in three forms: Full report; Summary; and Policy Brief.

 

URL ресурса: 
[ENG]
Файлы: 
Иконка PDF 240019eng.pdf
Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Общество / гражданство / демократия
Уровень образования: 
Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование
Высшее образование
Другое
Ключевые слова: 
global citizenship
Global citizenship education readiness
SDG 4.7
Environmental monitoring
Список
Добавить в избранное