أنت هنا

الموارد

Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Camberwell; Seoul | 2023 | [71] p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-1-74286-718-2
المؤلف: 
Rachel Parker; Jennie Chainey; Payal Goundar; Sarah Richardson; Anna Dabrowski; Amy Berry; Claire Scoular
المؤلف المشارك: 
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
المنطقة: 
آسيا والمحيط الهادئ

Since 2022, APCEIU and the Australian Council for Educational Research (ACER) have conducted a study to identify enhanced tools and resources for schools and systems in the Asia-Pacific region to monitor and evaluate GCED in line with SDG 4.7.

The Report of the Research for Phase 1 is available in three forms: Full report; Summary; and Policy Brief.

 

مصدر URL: 
[ENG]
الملفات: 
PDF icon 240019eng.pdf
نوع المصدر: 
الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي
أخرى
الكلمات المفتاحية: 
global citizenship
Global citizenship education readiness
SDG 4.7
Environmental monitoring
القائمة
يرجى الإضافة إلى المفضلات