Вы здесь

Ресурсы

Teachers: changing lives (The UNESCO Courier no. 4, October-December 2019)
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Paris | 2019 | 45 p.
ISBN/ISSN: 
ISSN 2220-2285
Совместное авторство: 
UNESCO
Регион: 
Африка
Арабские государства
Азия и Тихий океан
Европа и Северная Америка
Латинская Америка и Карибский бассейн
Глобальный

 

Certainly, everyone recognizes the key role teachers play. On a personal level, we can all name at least one teacher who made a difference – sometimes to such an extent that it redirected our whole lives. At the international level, the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), Goal 4 in particular, recognize the importance of teachers in the implementation of the Sustainable Development Agenda by 2030. Yet, the profession is being undermined. The development of cognitive neuroscience and the many applications of new technologies in the field of education are forcing the profession to adapt and reinvent itself.

 

Тип ресурса: 
Другое
Тема: 
Общество / гражданство / демократия
Право человека
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Устойчивое развитие / устойчивость
Другое
Уровень образования: 
Воспитание и образование детей младшего возраста (ВОДМ)
Начальное образование
Среднее образование
Высшее образование
Обучение на протяжении всей жизни
Неформальное образование
Другое