共享教育是一种新兴的促进平等和尊重权利的方法,有利于在分裂与过渡型社会中调和民族/宗教团体之间的关系。 该模式于2000年代中期在北爱尔兰(NI)发端,此后在其他分裂地区进行了试点,包括部分巴尔干国家和以色列。 该模式有三重意义:教育、经济和社会。其实施机制是彼此隔离的宗教或种族群体间创造同样的学习机会。
本次研讨会将探讨北爱尔兰共享教育的发展,并以研究论证为该模式提供支持。讨论期间,共享教育试点国家的代表将分享他们的经验,并思考共享教育的政策可复制性。
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