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Evaluation of UNESCO’s response to the Covid-19 pandemic
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 122
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Reporting on artificial intelligence: a handbook for journalism educators
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 135
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Happy schools guide and toolkit: a resource for happiness, learners’ well-being and social and emotional learning
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris, Bangkok | 2021 | 114
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
Guidelines for implementing SEL in schools
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2022 | 59
联合作者 :
UNESCO MGIEP
地区 :
全球范围
Nurturing the social and emotional wellbeing of children and young people during crises
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 7
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Asia-Pacific Early Childhood Care and Education: Teacher Training Handbook for Social and Emotional Learning (APETT-SEL)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris, Bangkok | 2022 | 88
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific; International Information and Networking Centre for Intangible Cultural Heritage in the Asia and the Pacific Region; Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding
地区 :
亚太地区
Leave no one behind: equity and inclusion in education at UNESCO Multisectoral Regional Office in Bangkok (UNESCO Bangkok)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2023 | 2
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
Learner-centred teaching in technical and vocational education and training: perspectives and reviews of six Asia-Pacific Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bangkok | 2023 | 73
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
亚太地区
Философия независимой жизни: состояние инклюзивного образования в Казахстане (обзорный анализ современных исследований)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Астана | 2023 | 23 p.
地区 :
亚太地区