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新冠疫情导致的学校停课已经使全球九成以上学生受到影响。教育的未来独立国际委员会指出，疫情还有可能带来更严重的破坏。2019年9月，该委员会由教科文组织总干事阿祖莱委任成立。在4月9日举行的线上会议上，委员会警告说，即使学校复课，经济衰退也可能加剧不平等，并可能使国际社会在增加受教育机会和提高学习质量方面取得的进展倒退。

教育的未来国际委员会由埃塞俄比亚总统萨赫勒-沃克·祖德（Sahle-Work Zewde）担任主席，汇集了来自政界、学术界、公民社会、教育界和商界的思想领袖。新冠疫情危机凸显了委员会的任务的重要性，即思考在一个日益充满不确定性和脆弱的世界中如何重新构想知识与学习。在这场新冠疫情危机特别专题会议上，委员会发表了一份《联合声明》，阐述了如何保护和改变教育，为全人类构建更美好的未来。

教科文组织总干事阿祖莱在对委员会的讲话中指出：“我们已经知道，不能将线上远程学习作为唯一的对策，因为它往往会加剧已经存在但被学校环境所弥补的不平等。委员会应关注这一问题，因为委员会的任务即是重新思考教育的未来，包括远程教育和课堂教学如何适当衔接。”

萨赫勒-沃克总统说：“我这一生已经见识过了各种危机造成的各种影响。但是，面对当前的全球流行病，我感到我们没有从过去的经历中汲取必要的教训，而这些教训能够减轻疫情对我们生活造成的不利影响。新冠病毒对所有人都一视同仁，并且正在重新定义我们的现实。 我们应该以谦逊、团结和同情的态度应对。”

委员会认为，在经历了一个世纪以来最严重的卫生危机之后，人类亟需使世界变得更美好的方法。在这一背景下，我们必须重新思考包括教育在内的社会政策，并解决结构性不平等、贫穷和排斥等长期存在的问题。即将到来的全球衰退可能对教育和其他公共服务的供资以及个人的生活和生计产生严重影响。在此期间，必须维持对教育的全球承诺，并将资源分配给那些在社会、经济和教育方面受到重创的人。委员会敦促通过团结、同情和对我们共同的人类文明的礼赞来解决全球卫生和教育的危机。

阅读教育的未来委员会《声明》

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