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2017年6月19号，亚太国际理解教育中心与大韩民国和卡塔尔常驻联合国代表团以及联合国协会世界联合会在纽约联合国（UN）总部共同组织了2017联合国全球公民教育（GCED）研讨会。以“全球公民教育在2030议程及其他议程中的作用”为题，该研讨会聚焦于回答全球公民教育（可持续发展目标4.7）如何为联合国的价值观和愿景作贡献的问题。作为自2015年以来的年度活动，2017年的讨论也触及有助于实现可持续发展目标4.7，即全球公民教育的可持续发展目标的最佳实践。

大韩民国常驻联合国代表Cho Tae-yul大使，强调了在当前人类共同面临的全球挑战下，全球公民教育的重要性，以及其在实现联合国使命中的作用。“全球公民教育教育人们成为积极且有责任感的全球公民……有助于分享和实现联合国秉承的普遍价值观和愿景。” Cho大使进一步提到全球公民教育对联合国的贡献超越了其作为可持续发展目标所包含的。“.……联合国整体方针的重要因素，加强和平与安全，发展与人权的关系。”

他进一步提出，与联合国所需的主流行动一致，“全球公民教育之友小组”成立，由大韩民国和卡塔尔国共同主持。小组成立大会于去年6月1日举行，来自35个联合国成员国以及联合国新闻部，联合国教科文组织和联合国文明联盟的60位代表参加了会议。作为回应，卡塔尔国常驻联合国副代表Abdulrahman Yaaqob Y. A. Al-Hamadi大使表示了他们共同主持小组，作为一个成员国和主要利益相关者讨论促进全球公民教育的挑战和机遇的共同平台的自豪感。Al-Hamadi大使也强调了卡塔尔为促进全球公民教育所作出的各种努力，包括通过支持跨文化对话，以及以“共存，共同创造，学习共同生活和工作”为主题的2017世界教育教育峰会（WISE）的组织。世界教育教育峰会将于2017年11月14至16号在多哈举行。

在开幕词中，亚太国际理解教育中心主任Utak Chung解释说，鉴于防止暴力极端主义的努力，全球公民教育的实施至关重要。他提到亚太国际理解教育中心在实施全球公民教育中的全部承诺，体现在它的各种努力，比如联合国全球公民教育研讨会，教师能力建设，课程开发和全球公民教育政策指导，以及开设诸如全球公民教育国际会议和全球公民教育全球网络的平台来为全球公民教育交换意见和制定战略。同样，联合国协会世界联合会秘书长Bonian Golmohammadi，强调了他们在全球公民教育方面的工作，有助于使年轻人成为全球公民，为联合国和可持续发展目标的实现做贡献并参与。

在一则特别的视频信息中，联合国教科文组织总干事Irina Bokova夫人，阐明了将全球公民教育纳入可持续发展目标是对其在支持满足21世纪需求和挑战的教育中的作用的认可。“……确信全球公民教育对于使学习者具备成为积极变革行动者所需的技能和价值观是必不可少的。”此外，她承认亚太国际理解教育中心在促进全球公民教育中的领导作用，即与联合国教科文组织内部密切合作，朝着更强大和更有效的计划。

在主题演讲中，大韩民国统一和国家安全事务总统，兼延世大学杰出教授Moon Chung-In，提出了韩国全球公民教育的案例背景，回顾了重重阻碍下，全球公民教育是如何在韩国的社会环境下形成的。历史上的贫穷和快速的发展促使韩国社会发展出一种文化，包含了低同情和高民族主义的态度，这是全球公民教育的一个主要障碍。因此，他强调考虑历史和文化的重要性，正如通过大韩民国各省教育办公室之间的联合会制定的全球公民教科书所强调的那样。

小组讨论包含了全球公民教育从业者的展示，包括全民教育教育-儿童技术部主任Karen Bryner，联合国教科文组织纽约办事处联络官Lily Gray，首尔国立大学教授Han Kyung-Koo，教师和全球目标教育工作组成员Mareike Hachemer，以及理海大学全球公民计划学生群体Theresa Ridings。小组成员讨论了他们在全球公民教育上的活动，以及他们在做这些时运用的观点。教师的作用得到强调，因为他们需要首先成为全球公民，并获得资源和开发的能力。正规教育部门以外的学生需要被提供全球公民教育的机会，以免边缘化的循环继续。同样，国家公民身份和全球公民身份之间互补性信息是讨论中的一个重要主题。用Han Kyung-Koo的话说，“我相信一个优秀的爱国者可以，并且应该是一个优秀的全球公民。国家国民身份不是一个事件，而是一个过程，全球公民身份也是如此。”

大韩民国常驻联合国副代表Hahn Choonghee大使在闭幕词中，强调全球公民教育超越4.7目标的价值，因为它实现了通过联合国建立和平的终极目标。“我不认为全球公民教育是次级目标……相反它是所有可持续发展目标的首要和最终目标，甚至是联合国的整个进程。这是一项共同的事业，并将是我们这代人对我们下一代儿童的庄严责任。”

相关链接：

http://webtv.un.org/search/the-role-of-global-citizenship-education-in-the-2030-agenda-and-beyond/5477618357001?term=Global%20Citizenship 

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