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日本对东帝汶的教育援助:实践类型、价值取向与实施效果 (现代教育论丛; no. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
广州 | 2021 | p. 42-52
ISBN/ISSN: 
ISSN 2095-6762
作者: 
佘永璇、马早明、卓泽林
地区: 
亚太地区

该文介绍了日本对东帝汶进行教育援助的情况，包括分类、价值取向、实施效果等，并检视现有教育援助中存在的问题。

资源网址: 
[ENG]
[CHI]
文件: 
PDF 图标 220228chi.pdf
资源类型: 
研究论文 / 学术期刊文章
主题: 
全球化与社会公正 / 国际理解
可持续发展 / 可持续性
教育水平 : 
其他
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