أنت هنا

الموارد

Ensuring Well-Being through Social-Emotional Learning in the Digital World
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
New Delhi | 2023 | 14 p.
المؤلف المشارك: 
UNESCO MGIEP
المنطقة: 
جميع دول العالم

This document aims to identify the important elements addressed during the various TAGe discussions (social media discussion and live event) in addition to offering key recommendations for decision-makers. Concretely, this document has sought to highlight two social and emotional challenges faced today by youth, with a third issue present in each of them –

(1) educational and employment disparities (economic exclusion),

(2) poor civic engagement, and

(3) the impact of the digital divide and misuse of social media platforms

– in addition to showing how SEL competencies can be a tool to address the social and emotional challenges that may be encountered, supported by technological tools.

الملفات: 
نوع المصدر: 
تقارير المؤتمر والبرنامج
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
محو الأمية الإعلامية والمعلوماتية / المواطنة الرقمية
أخرى
مستوى التعليم: 
التعليم الثانوي
التعليم العالي
التعليم غير الرسمي
الكلمات المفتاحية: 
Social-emotional learning
SEL
Civic engagement
Digital divide