Events

El 28 de junio de 2021, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) organizará un seminario web dedicado a la evaluación de las competencias en materia de alfabetización y aritmética de jóvenes y adultos.  El seminario web, «Alfabetización de jóvenes y adultos: mejorar los datos para hacer más eficientes las políticas», se centrará en la situación actual de la evaluación de competencias a nivel mundial. Asimismo, se identificarán oportunidades y se presentarán ejemplos de cómo la realización de encuestas nacionales de evaluación de competencias en materia de alfabetización y aritmética ha contribuido a reforzar, mejorar o inspirar las políticas públicas de alfabetización de jóvenes y adultos.

El seminario web está dirigido a los responsables de la formulación de políticas y a los expertos en el ámbito de la alfabetización de jóvenes y adultos y del desarrollo de competencias numéricas. Los Estados miembros de la UNESCO que todavía no dispongan de una evaluación de competencias tendrán la oportunidad de conocer a través de terceros cómo dichas encuestas han puesto de manifiesto la importancia de la alfabetización de jóvenes y adultos y han contribuido a la elaboración de políticas mejor fundamentadas y más eficaces en determinados países.

La alfabetización y la aritmética –representadas en la meta 4.6 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas– son vitales para la prosperidad económica, la inclusión social y el desarrollo sostenible. Para saber cómo invertir en estas competencias y fomentarlas es necesario disponer de datos que permitan conocer la capacidad de las personas para hacer uso de la alfabetización y la aritmética elemental en su vida cotidiana. Sin información precisa sobre la distribución de las competencias en la población joven y adulta, puede ser difícil introducir nuevas tecnologías y formas de trabajo, lo que, a su vez, ralentiza las mejoras en el bienestar y tiende a ampliar las desigualdades socioeconómicas.

Los datos de alta calidad sobre las habilidades y competencias de los adultos permiten elaborar políticas basadas en la evidencia para mejorar la gobernanza de las habilidades y los sistemas de aprendizaje; sin embargo, a nivel mundial, la disponibilidad de datos sigue siendo insuficiente. Si bien los esfuerzos colectivos han dado lugar a un progreso gradual con respecto al aumento de las tasas de alfabetización, todavía faltan datos sobre la alfabetización en muchos países. Actualmente, tan solo una pequeña parte de la población mundial es objeto de evaluaciones directas. Por lo tanto, la situación requiere una atención especial, así como un compromiso colectivo.

El UIL anima a los Estados miembros de la UNESCO a realizar encuestas de evaluación de las competencias de los jóvenes y los adultos para disponer de datos más detallados que orienten en la formulación de políticas basadas en la evidencia en el ámbito del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Este seminario web servirá de base para el debate sobre cómo mejorar la evaluación de competencias en todo el mundo.

Fecha y hora

Lunes, 28 de junio de 2021, de 10:00 a 12:00 (CEST)

Inscripción

https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_XUR3ssleQu2rkS-LGOnubg

Agenda

Descargar (en inglés)

Idioma del evento: inglés y francés

Información adicional

Informe de Políticas del UIL 12 sobre la evaluación directa: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375129_spa

Informe de Políticas del UIL 13 sobre aritmética: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375130_spa

• LANGUAGE OF EVENT: English, French

URL:

https://uil.unesco.org/es/evento/seminario-web-alfabetizacion-jovenes-y-adultos-mejorar-los-datos-hacer-mas-eficientes-las