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Aportaciones de Paulo Freire a la educación intercultural. Un estudio de caso en la Educación Secundaria Obligatoria (Revista Iberoamericana De Educación; vol.76)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Madrid | 2018 | p.143-168
Regiones : 
Global
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[Reseña de libro] Educación global para mejorar el mundo (Revista Iberoamericana De Educación; vol. 85, no.2)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Madrid | 2021 | p. 161-164
Regiones : 
Global
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Making Lifelong Learning a Reality: A Handbook

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Hamburg | 2022 | 198 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global
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Guía básica sobre diversidad sexual y de género

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Navarra | 2020 | 45 p.
Autor corporativo : 
Instituto Navarra por la igualdad
Regiones : 
Europa y América del Norte
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La Agenda 2030 y la Agenda Regional de Género: Sinergias para la igualdad en América Latina y el Caribe (Asuntos de Género; no. 143)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Santiago | 2017 | 75 p.
Autor corporativo : 
Naciones Unidas; Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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Folclore: Derecho a la cultura; Guía para el docente

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Lima | 1997 | 157 p.
Autor corporativo : 
Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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El papel de la cultura en la construcción de la democracia: Una reflexión sobre la democracia cultural desde Haití

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Buenos Aires | 2015 | 54 p.
Autor corporativo : 
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)
Regiones : 
América Latina y el Caribe
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The Relevance and Contributions of Education for Health and Well-Being to the Advancement of Human Rights, Sustainable Development & Peace: Thematic Paper

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 14 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 16 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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How Can a Lifelong Learning Perspective Enhance the Relevance and Impact of the 1974 Recommendation?: Thematic Paper

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 10 p.
Autor corporativo : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
Regiones : 
Global

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