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Transformer l’enseignement et la formation techniques et professionnels pour des transitions réussies et justes: Stratégie UNESCO 2022-2029

Lieu de publication | Année de publication | Référence:

Paris | 2022 | 29 p.

ISBN/ISSN:

ISBN 978-92-3-100552-7 (eng);

ISBN 978-92-3-200289-1 (fre);

ISBN 978-92-3-300211-1 (spa);

ISBN 978-92-3-400066-6 (rus);

ISBN 978-92-3-600132-6 (ara);

ISBN 978-92-3-500051-1 (chi)

Publié sous la direction de:

UNESCO

Région:

Monde

Cette Stratégie couvrant la période 2022 à 2029 guide l’UNESCO pour promouvoir le développement des compétences en vue de l’autonomisation, de l’emploi productif et du travail décent, et faciliter la transition vers des économies et des sociétés plus numériques, vertes et inclusives.

Conformément aux Objectifs de développement durable, à l’Agenda 2030 pour l’éducation et aux recommandations du Sommet sur la transformation de l’éducation, l’UNESCO soutiendra la transformation de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels dans tous les États membres et travaillera aux côtés de partenaires bilatéraux et multilatéraux, des institutions, des gouvernements, du secteur privé et des éducateurs du monde entier pour placer l’EFTP en tête de l’agenda de l’éducation.

Il est évident que des efforts collectifs doivent être mis en place pour donner aux jeunes et aux adultes les instruments pour acquerir de nouvelles compétences, tout en les aidant à libérer leur potentiel pour naviguer avec succès dans les changements sociaux, économiques et environnementaux que connait le monde.

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