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2020 세계시민교육 국내 모니터링 체제 구축 연구
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
서울 | 2020 | 180p.
ISBN/ISSN: 
979-11-87819-34-9
저자: 
APCEIU
지역: 
아시아 태평양 지역
© APCEIU 2019

유네스코 아태교육원은 세계시민교육의 국내 모니터링을 체계화하기 위한 노력의 일환으로 “2020 세계시민교육 국내 모니터링 체제 구축 연구”를 실시, 결과물을 보고서로 발간하였다. 본 연구는 지속가능발전목표 글로벌 지표(4.7.1)에 부합하면서 국내 맥락과 실효성이 반영된 세계시민교육 이행 모니터링 체제 구축 방안을 모색하는데 목적이 있다.

이를 위하여 첫째, 아태교육원의 선행 연구에서 제안한 세계시민교육 지표체계를 델파이 조사 및 전문가 협의를 통해 정교화하고 타당도를 높였으며, 둘째, 고도화된 하위지표 체계를 적용하여 국내 교육정책 및 교사교육 분야에 있어 세계시민교육 주류화 정도를 문헌연구, 통계자료 분석 등을 통하여 시범적으로 분석하였고, 이와 함께, 정책 및 교원양성교육의 사례도 제시하고 있다. 마지막으로 이러한 연구 결과를 토대로 국내 세계시민교육 모니터링 체제 구축 방안에 대한 시사점을 도출하였으며, 특히 SDGs에서 강조하는 국가별 자율적 이행을 고려하여, 한국에서 어떻게 세계시민교육 지표를 관리할 것인지에 대해 제언하였다.

파일: 
자료 타입: 
사례연구 및 연구논문
주제: 
시민 / 시민성 / 민주주의
지속가능발전 / 지속가능성 / 환경
기타
교육 분야: 
초등교육
중등교육

키워드

세계시민교육; 글로벌지표; 세계시민교육 지표;
모니터링체제; 지속가능발전목표 4.7; 교원양성; SDG 4.7.1