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교육의 생태환경적 전환과 지리교육에서의 방향성 탐색 (한국지리학회지; Vol. 13, No. 3)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
공주 | 2024 | p. 213-230
단체 저자 : 
한국지리학회
지역 : 
전 세계 대상
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권리보유자의 의미 있는 참여를 통한 인권실사 시작하기

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[서울] | 2024 | 8 p.
단체 저자 : 
옥스팜
지역 : 
전 세계 대상
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서울교육 2024년 여름호 (제66권 통권 255호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 |
단체 저자 : 
서울특별시교육청교육연구정보원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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지속가능발전교육(ESD)과 지속가능발전목표(SDGs)의 관계 탐색과 비판적 관점에서의 논의 (국제이해교육연구; Vol. 19, No. 1)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2024 | p. 39-72
단체 저자 : 
한국국제이해교육학회
지역 : 
전 세계 대상
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세계 인권 현황 보고서: 2024년 4월

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Londres | 2024 | xiii, 513 p.
단체 저자 : 
Amnesty Internationale
지역 : 
전 세계 대상
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평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2023 | 52 p.
단체 저자 : 
유네스코; 유네스코한국위원회
지역 : 
전 세계 대상
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무형유산을 통해 키우는 세계시민성: 2023 아태지역 무형유산 교수학습계획안

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울; 방콕; 전주 | 2023 |
단체 저자 : 
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU); 유네스코 방콕; 유네스코아태무형유산센터(ICHCAP)
지역 : 
아시아 태평양 지역
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서울교육 2023년 겨울호 (제65권 통권 253호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2023 |
단체 저자 : 
서울특별시교육청교육연구정보원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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기후 변화 대응을 위한 실천 지향 교수학습 활용 매뉴얼: 초등학교용

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
진천 | 2023 | 131 p.
단체 저자 : 
한국교육과정평가원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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2021 다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 성과분석: 참여교사들의 경험에 관한 질적 연구

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2021 | 127 p.
단체 저자 : 
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원; 연세대학교 산학협력단
지역 : 
아시아 태평양 지역

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