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International Literacy Day: Background Paper on 'Youth and Adult Literacy in the Time of COVID-19; Impacts and Revelations'

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 10 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Global Education Monitoring Report 2020: Inclusion and Education; All Means All

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 424 p.
단체 저자 : 
Global Education Monitoring (GEM) Report Team; UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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SDG 4 Data Digest 2020: Using Household Survey Data to Monitor SDG 4

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Montreal | 2020 | 100 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Statistics (UIS)
지역 : 
전 세계 대상
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Latin America and the Caribbean 2020: Inclusion and Education; All Means All (Global Education Monitoring Report)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 141 p.
단체 저자 : 
Global Education Monitoring (GEM) Report Team; UNESCO; Laboratory of Education Research and Innovation for Latin America and the Caribbean (SUMMA)
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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Reviewing the Korean Sustainable Development Strategy and Policy in Response to COVID-19

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
세종 | 2021 | xxii, 176 p.
단체 저자 : 
한국환경연구원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Sustainable Development Goals Progress Chart 2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[نيويورك] | 2020 | 6 p.
단체 저자 : 
United Nations (UN)
지역 : 
전 세계 대상
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Advocacy Note: The Role of Cross-Border Trade in Security Food in Border Areas During Periods of COVID-19 Pandemic

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Montréal | 2022 | 5 p.
단체 저자 : 
Centre for International Cooperation and Study (CECI)
지역 : 
아프리카
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Global Citizenship Education, Year 2019-2020

Location of production | Year of production | Running time : 
Joliette | 2020 | 3:40 (3min 40sec)
단체 저자 : 
CRÉDIL Joliette
지역 : 
유럽 및 북미
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Delivering Education at Home in African Member States Amid the Covid-19 Pandemic: Country Status Report

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Abidjan | 2020 | 49 p.
단체 저자 : 
Association for the Development of Education in Africa (ADEA)
지역 : 
아프리카
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Shared Responsibility, Global Solidarity: Responding to the Socio-Economic Impacts of COVID-19

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2020 | 23 p.
단체 저자 : 
United Nations
지역 : 
전 세계 대상

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