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미래교육 전망: UNESCO 교육의 미래와 OECD 교육 2030을 중심으로
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
진천군 | 2022 | 101 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 979-11-6846-117-8
المؤلف: 
김미경
المؤلف المشارك: 
한국교육과정평가원
المنطقة: 
آسيا والمحيط الهادئ
© 한국교육과정평가원

본 연구는 변화하는 미래 사회를 대비하기 위해 UNESCO 교육의 미래와 OECD 교육 2030을 비교하여 미래 교육을 전망하고, 이에 따른 향후 우리나라 교육의 방향을 모색하고 정책을 제언하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 2021년 발간된 UNESCO 교육의 미래 보고서의 주요 내용을 살펴보고, OECD 교육 2030과 미래 학교교육 시나 리오에서 제시한 미래 교육 내용을 UNESCO 교육의 미래와 비교 분석하여 시사점을 도출하였다. 또한 이를 토대로 한국의 미래 교육이 나아가야 할 방향과 제언을 제시하였다.

 

 

الملفات: 
الموضوعات: 
التنمية المستدامة / الاستدامة
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
أخرى
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي
التعلم مدى الحياة
الكلمات المفتاحية: 
Futures of education
Transformative Education
OECD Education 2030
education for sustainable development