الموارد

권두칼럼: 거인의 어깨 위에서 ‘가야할 길’을 찾다

특별기획:

- 학교가, 학교만이 길러줄 수 있는 우리 학생들에게 필요한 미래 역량

- 인공지능의 발달과 교육의 변화

- [서울아현초] 독서 습관, 평생을 살아갈 힘!

- [서울등현초] 디지털 문해력, 사고력과 문제해결력으로 키운다

- [중평중] 자원의 재발견, 학교에서 시작하는 지속가능한 생태전환교육

- [석관고] 더 큰 세상으로의 도전 정신과 세계시민의식을 배운다: 석관고등학교 국제교류프로그램

교과교육:

- [유치원 이음학기 수업] 학교를 잇다, 마음을 잇다: 이음놀이를 통해 어울림 속 성장하기

- [특수학급 국제 공동 수업] 바다를 넘고 장애를 넘는 특별한 우정 프로젝트

- [초등학교 생태전환교육 수업] 기후 위기? 예술로 공존!

- [중학교 역지사지 공존형 토론 수업] 경쟁이 아닌 공존을 위한 토론!

교과교육

- [고등학교 인공지능 활용 수업] 인공지능과 함께 성장하는 수학수업

- [학급운영 현장보기] 육개장 사발면반 제자들과의 시간

- [체험·문화·예술활동 Ⅰ] 예술의 언어로 소통하며 공동체를 이루다: 중학교 맞춤형 예술 교육

- [체험·문화·예술활동 Ⅱ] 나를 발견하게 하고, 나를 표현하게 하는 “예술교육”: 고등학교 협력종합예술활동

- [학교현장 미리보기] AI 디지털교과서를 통한 미래교육 엿보기

정책연구: 학교수업 내 에듀테크 활용 정도가 중학생의 교육적 성장에 미치는 영향 분석 정책연구

교육정보:

- 2024년 강화된 교육활동 보호 정책, 이것만큼은 꼭 알아두세요

- 돌봄과 배움이 공존하는 서울형 늘봄학교

- 수업-평가의 연계성 강화를 위한 초 · 중등학교 정보공시(교수학습 및 평가계획 관련) 개정 안내

- 메타버스는 정말 끝났을까?

참여마당:

- [웹툰] 알찬 여름방학 보내기

- [수기] 뮤지컬 배우가 꿈이었던 교사, 학교에서 뮤지컬을 꿈꾸다

- [서평] 쉬운 공공의 언어는 인권이다: 이건범 『언어는 인권이다』를 읽고

- [후기] 모니터단 2024 ‘봄호’ 후기

갤러리: “어린이·청소년의 미래역량 신장을 위해 노력합니다!”