Вы здесь

Ресурсы

The Legitimacy of Diversity in Education: A Reflection on Inclusion
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Québec | 2011 | p. 6-22
ISBN/ISSN: 
ISSN 0849-1089 (print); ISSN 1916-8659 (digital)
Автор: 
Luc Prud’homme; Raymond Vienneau; Serge Ramel; Nadia Rousseau
Совместное авторство: 
Éducation et francophonie; Association canadienne d’éducation de langue française
Регион: 
Европа и Северная Америка
© Association canadienne d’éducation de langue française 2011

The objective of this article is to explore the theme of diversity in the classroom from the perspective of scholastic inclusion, or its alternative, scholastic and social exclusion. The article examines concepts that foster the positive and constructive recognition of diversity in the school setting, along with the social and cultural dimension of inclusion and the pedagogy of inclusion.

 

URL ресурса: 
[FRE]
Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Общество / гражданство / демократия
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Уровень образования: 
Начальное образование
Среднее образование
Список
Добавить в избранное