أنت هنا

الموارد

Supplement to Framework for Reopening Schools: Emerging Lessons From Country Experiences in Managing the Process of Reopening Schools
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
[Geneva] | 2020 | 6 p.
المؤلف المشارك: 
UNESCO; UNICEF; World Bank; World Food Programme; UNHCR
المنطقة: 
جميع دول العالم
© UNESCO, UNICEF, World Bank, World Food Programme, UNHCR 2020

Education systems around the world continue to grapple with the complex decisions of when and how to reopen schools for in-person learning following widespread closures due to the COVID 19 pandemic. This supplement to the Framework for reopening schools, originally published jointly by UNICEF, UNESCO, the World Bank, the World Food Programme, and the UN Refugee Agency (UNHCR) in April 2020, summarizes emerging lessons learnt over the past months.


The supplement follows the four main dimensions of the Framework (safe operations, focus on learning, wellbeing & protection, and reaching the most marginalized) and highlighting a number of country examples.

 

الملفات: 
نوع المصدر: 
الصكوك المعيارية العالمية/وثائق السياسات والدعوة
المناهج / مواد التدريس والتعلم والأدلة
الموضوعات: 
العولمة والعدالة الاجتماعية / التفاهم الدولي
التنوع/محو الأمية الثقافية/ شامل
التنمية المستدامة / الاستدامة
أخرى
مستوى التعليم: 
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي